上电脑课能玩游戏吗英语 玩电脑游戏的英语怎么读

一、小学生上电脑课应不应该玩游戏

家长和教师应该因材施教，而不是顽固地依照旧有的模式生搬硬套地进行克隆式的教育。对于有天分的学生，应该促进他们进一步向着IT方向发展。我不赞成小学生玩电脑有害处，因为小学生实际上就是接收事物的关键时候，也是培养习惯的时候，并不是让他学到什么东西，任何事情关键是要把握一个“度”的问题！内容提要：当前随着家用电脑的普及，小学生喜欢玩电脑游戏的现象也越来越普遍，大人们也日益担心甚至反对起来，生怕为玩电脑游戏而误了学习及健康。通过调查小学生大都喜欢玩电脑游戏，用电脑学习的人较少,开机次数及时间也不是很多,只有少数人例外。玩游戏的目的大多是为了好玩。认为玩游戏对自己学习成绩没影响，反而能增长知识，促进能力发展的占大多数。从以上分析来看，小学生玩电脑游戏有利有弊，我认为小学生玩电脑游戏是一种社会发展的正常现象，我认为玩电脑游戏的利弊大多取决于玩家的情况，老师和家长不该一味加以禁止，而是应在认识利弊的基础上加以引导，让小学生知道为什么玩、怎样玩和玩什么游戏才有利于身心的健康及发展，对那些成绩不好、又有机会大量接触电脑游戏的学生要特别注意，应及时的帮助和鼓励他在学习方面取得进步，改善与其他同学的关系，限制玩游戏的时间和种类，最终让他知道，在现实生活中的成功远比在电脑游戏里的成功更重要、更充实也更开心。这不仅益教于乐，而且有利于素质教育的开展和未来高科技人才的培养。不只是要不要的问题，而是想不想的问题如果他不喜欢，不要强迫他去喜欢，因为毕竟这个将来会有这个课程的如果他喜欢，可以引导性的让他学习一些有用的知识，比如简单的，画图，打字，发邮件，找一些视频教程，一些有意义的游戏，便于学英语的游戏，之类。。。还可以让他上网浏览一下风景名胜图片，看一些文人的blog，培养一下情操等等。。。小孩子，从正面引导的话，不仅能与之交流，能跟他沟通，从而进一步可以劝导他健康上网，控制自己的上网时间，保持健康，还能让他在电脑上学许多课本上没有的东西

二、学电脑技术一定要学会英语吗

1、不一定要全部会，有一点基础就可以。

2、计算机技术的内容非常广泛，可粗略分为计算机系统技术、计算机器件技术、计算机部件技术和计算机组装技术等几个方面。计算机技术包括：运算方法的基本原理与运算器设计、指令系统、中央处理器(CPU)设计、流水线原理及其在CPU设计中的应用、存储体系、总线与输入输出。

3、计算机作为一个完整系统所运用的技术。主要有系统结构技术、系统管理技术、系统维护技术和系统应用技术等。

4、它的作用是使计算机系统获得良好的解题效率和合理的性能价格比。电子器件的进步,微程序设计和固体工程技术的进步，虚拟存储器技术以及操作系统和程序语言等方面的发展，均对计算机系统结构技术产生重大影响。它已成为计算机硬件、固件、软件紧密结合，并涉及电气工程、微电子工程和计算机科学理论等多学科的技术。

5、计算机系统管理自动化是由操作系统实现的。操作系统的基本目的在于最有效地利用计算机的软件、硬件资源，以提高机器的吞吐能力、解题时效，便利操作使用，改善系统的可靠性，降低算题费用等。

6、计算机系统实现自动维护和诊断的技术。实施维护诊断自动化的主要软件为功能检查程序和自动诊断程序。功能检查程序针对计算机系统各种部件各自的全部微观功能，以严格的数据图形或动作重试进行考查测试并比较其结果的正误，确定部件工作是否正常。

7、计算机系统的应用十分广泛。程序设计自动化和软件工程技术是与应用有普遍关系的两个方面。程序设计自动化，即用计算机自动设计程序，是使计算机得以推广的必要条件。早期的计算机靠人工以机器指令编写程序，费时费力，容易出错，阅读和调试修改均十分困难。

8、以上内容来源：百度百科-计算机技术

三、玩电脑游戏的好处

确切地说，受到适当引导的游戏，比之毫无原则的禁止游戏，其好处远远高于弊病。

一、培养电脑基础知识。要玩好游戏，必须有扎实的电脑应用技术基础，在这个意义上，玩游戏成了促进小朋友动脑动手研究电脑的原动力。

二、培养反应力和思维能力。不同的游戏需要不同的反应力和思维能力，玩游戏本身就是培养的过程。

三、舒缓学习压力。劳逸结合，上3322单机游戏下载轻松一下，有何不可？人们从电脑游戏中还提前学到了电脑的功能键的运用、鼠标的操作技巧、电脑系统的调整。当然还能从游戏里得到了不少知识，对一些历史类、地

里类的故事游戏，，还能学到好多英语单词——因为那些游戏基本上全是英文，此外，网络知识也会在不知不觉中流入

首先，可以改善身体和精神状态。中、小学生是一个特殊群体。中、小学生的学习是很紧张的，在繁重的课业负担下，偶尔娱乐一下、放松一下心情也是很有好处的。其次通过适当的电脑游戏，可

以提高大脑的思维能力，协调手和眼睛的配合。在很多游戏中，大脑都可以得到锻炼，比如 RPG就可以锻炼对于事件的推理能力，对于很多不同数据的搭配能力。而 SLG的游戏，就可以很好的锻炼理

性思维。因为在 SLG游戏中，很多事件都可以通过数学建模来取得比较好的效果。电脑游戏，还可以锻炼中学生操作鼠标和键盘的熟练程度。就像比尔·盖茨所说的，学习电脑最好的老师，就是电脑

游戏。而电脑游戏本身，也是人们跨入电脑世界的最好的门槛。作为一个现代的中学生，如果不能熟练的使用电脑，那么未来只能是一句空话。如果现在中学生都不接触游戏，以后网络发达了，可能连

和别人沟通的能力都没有了，这是何等可怕的一件事情。

电脑游戏作为一种文化，一种工具，一种生活的调节剂，对于中学生的生活，还是有一定的影响。玩久了，对人的身体，特别是视力均有不好的影响。所以，对于这把双刃剑，我们既不能完全否定

它利的一面，也不能完全否定它弊的一面。而应该扬长避短，利用它的优点为我们服务，避免受到弊的一面的影响。

1、网络游戏可以放松心情，释放压力，提高反应能力。

2、在网络游戏上我们可以开阔视野，随心所欲，不受任何控制。

3、上网玩游戏让双手变得敏捷、提高打字水平和电脑知识的应用。

4、网络可以结识更多的朋友，增强社交能力。

5、有些网络游戏可以增添学习乐趣

随着电脑进入家庭步伐的加快，网络市场迅速扩大，互联网是最有魅力的东东。家长买电脑，跟上形势发展的需要，其中玩电脑游戏不在少数。引进版《传奇》风靡大江南北，名目繁多的游戏软件

令人眼花缭乱，玩游戏没商量。家长玩游戏，放松神经，无可厚非。游戏娱乐性强，操作简单，内容丰富，容易消磨时间。孩子迷上电脑游戏怎么办？是摆在广大家长面前的一个棘手话题。是玩好，还

是不玩好，真是左右为难？下面就是提一些有益的建议：

1、孩子处在学习的黄金时代，学业负担繁重，时间宝贵，用在电脑游戏的时间有限，家长提醒孩子们尽量少玩游戏，而把精力化在学习上面。培根说，知识就是力量，学习是增加知识的最佳途径。

2、转移环境法，带孩子出去玩益智游戏，少年宫、图书馆、博物馆、公园是孩子们去的好地方。那里是知识的宝库，是学习的好助手。如果有可能，旅游益智，走出去，运动运动，开阔眼界，锻炼

身体，以减少玩电脑游戏的时间。

3、身教重于言教。家长自己要以身作则，不玩或者少玩电脑游戏，做好表率。家长的一举一动无形中都会影响孩子。孩子上网可以，到一些适合孩子们的网站浏览，比如科普网、教育网，开阔眼界

，增长知识，陶冶情操，有利于学习。君不见，素质教育就是要培养全面发展的“发明型”人才，而不是死记硬背的“工程师”。

4、限制孩子玩游戏的时间。规定每次玩多少时间，不能超过。如果不听的话，那就要忍痛不准孩子玩游戏啦。这样做未免有点“残酷”，但是为了孩子不致于玩游戏上瘾，只好用下策啦。

5、网友们的建议。当我把“孩子迷上电脑游戏怎么办？”帖到人民网联谊论坛时，马上收到几位热心网友的回帖。请看他们是怎样说的。网友不趋说：“危险！”牛庄更是进一步呼吁：“我看过很

多触目惊心的教训。必须立即尽快制止，否则孩子就完了！”小虎狮子座诚恳地说：“请求帮助？”确实，孩子玩网络游戏利少弊多，为了你孩子的健康成长，少玩电脑游戏，多加投入到有利于学习的

智力游戏中去。人生苦短。把有限的时间投入到无限的学习中去，回报多多，何乐而不为呢？

6、笔者有一个建议，是针对PC厂家，能否设计一种家用电脑不能玩游戏的限制型电脑。或者是软件编程人员设计出一种软件，家长使用它锁定游戏项目，就不能玩游戏。这样，家长放心，孩子无奈

，久而久之，起到“隔离绝缘”游戏的妙用，岂不是一件两全其美的好事。利用高科技手段，帮助家长限制孩子玩游戏，不浪费时间，可以无忧上网。亲爱的网友们，你们说不好呢？

7、网络游戏，想说爱你不容易。为了你孩子的健康成长，家长们应限制孩子玩游戏，是一件两全其美的好事。正确引导孩子步入到无限的学习中去，为自己、为家庭、为社会创造更多的精神财富和