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1、樊登读书翻转师是能够进行翻转课堂的老师,翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。
2、这种教学模式下,课堂内的宝贵时间,学生能够更专注于主动的基于项目的学习,共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题,从而获得更深层次的理解。
1、翻转课堂优点:教室里的桌子是两两相对而摆,学生面面相对而坐,教室的空间大了许多,教师在学生身边巡视指导方便了许多,增加了课堂互动。微课视频时间短、储存容量小,易于网络传播。
2、翻转课堂缺点:桌子是两两相对而摆,学生面面相对而坐,讨论方便的同时,闲话比坐传统座位多了许多。
3、翻转课堂译自“FlippedClassroom”或“InvertedClassroom”,也可译为“颠倒课堂”,是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下,学生能够更专注于主动的基于项目的学习,共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题。
4、教师不再占用课堂的时间来讲授信息,这些信息需要学生在课前完成自主学习,他们可以看视频讲座、听播客、阅读功能增强的电子书,还能在网络上与别的同学讨论,能在任何时候去查阅需要的材料。教师也能有更多的时间与每个人交流。
5、翻转课堂模式是大教育运动的一部分,它与混合式学习、探究性学习、其他教学方法和工具在含义上有所重叠,都是为了让学习更加灵活、主动,让学生的参与度更强。互联网尤其是移动互联网催生“翻转课堂式”教学模式。
3、聚集于每一个需要帮助的学生;
4、让能力各异的学生变得更加优秀;
5、让所有学生理解每一个知识点的秘诀;
6、学生可以及时沟通,向老师敞开心扉;
8、使真正的差异化教学成为可能;
10、翻转课堂让更多人受益相关链接。
翻转课堂,就是教师创建视频,学生在家中或课外观看视频中教师的讲解,回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学形态。
1、反转课堂实际就是把传统的课堂教学模式颠倒过来,学生课下预习老师录制的微课内容,课上讨论要延展的内容。
2、优点是节省时间,缺点是学生的自习效果可能达不到要求,直接影响课上的讨论
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学生电脑登录不上 学校官网忘记学生登录密码
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