小学电脑上最火的游戏 适合小学生玩的网络游戏有哪些

一、小学生桌面游戏有哪些

问题一：小学生自制本上桌面游戏是单机扔骰子沿着地图路线前进那种的吗？

问题二：幼儿园学前班桌面游戏有哪些?飞行棋，跳棋，斗兽棋。。。

问题三：适合小学生的课间游戏有哪些（1）体操类：在教育部统编广播操的基础上，各班还可安排自编操、武术操、球操、健美操及队列队形练习等。

（2）舞蹈类：如韵律舞蹈、形体练习、舞蹈动作组合、集体舞、民族舞等。

（3）身体素质练习类：分为力量、耐力、速度、柔韧、协调等，具体的如纵跳、原地高抬腿跑、俯卧撑、蛙跳、韧带拉伸、12分钟耐力跑等有氧耐力性活动。

（4）趣味游戏：如看谁反应快（推手、打手等）、角力、轻物掷远、跳方格及乡土民间小游戏等。

（5）特色活动项目：如跳绳、踢毽、跳皮筋、滚铁环、掷沙包、放风筝等。

（6）新颖有趣的快乐体育园地的内容，如竹杆舞、同舟共济（板鞋）、多向角力等项目，学生有新奇感且参与性较强。

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问题四：有适合二年级的小学生玩的电脑游戏吗看你喜欢玩什么样的游戏呀，二年级的小朋友还是不要玩太久的游戏，对眼睛也不好，平时空闲的话可以试试火源计划这个游戏呀，以科幻为背景开发的这款游戏还有一点益智的作用，包括里面的射击和枪战以及闯关部分也能激起小朋友的好奇心，偶尔玩一下也可以放松身心啦。

问题五：一个适合小学生室内玩的游戏适合小学生玩的室内游戏

游戏目的触锻炼学生的判断和快速反应能力。

游戏方法：学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学象照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。

（1）游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。

（2）游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。

（3）游戏中或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌，否则每次课下罚做2个俯卧撑。

提示：此游戏可多人组合进行，也可由教师在讲台上做动作，全班同学作“镜子”。

游戏目的：使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法，提高学生的肺活量，为中考肺活量的测试奠定基础。

游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，在课桌两边沿5厘米处各画一直线（与边沿平行），每人将一方形橡皮（或铅笔等）放在靠近自己一边的直线后。游戏开始，两人轮流将橡皮向前吹，以橡皮过对面直线后，吹气次数少的为胜。

（1）游戏中，每人一次只能吹一口气，中间不得换气，否则无效。

（2）游戏中，可以用手扶撑桌子，但不得使桌子晃动，也不得离凳而站，更不能弄出声响，否则为失败。

提示：此游戏也可两人同时进行吹气，且不分吹气次数，以先将橡皮等物吹过对面直线者为胜。

游戏目的：提高学生快速反应和应变能力。

游戏方法：学生坐在原座位上，竖排（或横排）为一组。教师在讲台上说出某种队列或体操动作，学生立即用特定的响应的手势予以表示。如：由单臂直立桌面，手心向前开始，手心转向左90度，表示向左转。手心转向右90度，表示向右转；双手向内轮转，表示后滚翻；双手向外轮转，表示前滚翻等。做错动作或反应迟缓者为失败，扣1分，最后以累积扣分最少的组为胜。

（2）只能用手做相应的动作，不得边说边做，更不能相互提示。

提示：教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作。

游戏目的：提高学生准确判断和快速反应能力。

游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，事先准备一个小沙包或乒乓球等轻物作“落雁”。游戏开始，学生甲一手持“雁”前平举，待学生乙做好准备后，甲将“雁”松开，乙迅速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得1分，然后交换进行。一定次数后，以积分多者为胜。

（1）持“雁”者必须等对方做好准备后才能松手。

（2）抓“雁”者在对方松手前，手必须放在自己体侧，不得提前前伸在对方的手下等待，且“雁”落到桌面后不得再抓，否则为失败。

（1）作落“雁”的下坠物，重量、大小，可视学生的年龄而定。

（2）此游戏也可两人同时站着进行。

（3）为减小声响，可事先在桌面上垫上衣物或书本。

游戏目的：提高学生预判和应变能力。

游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，每人将一块同样大小的橡皮（或铅笔等）放在桌面自己一边的边沿上。游戏开始，两人利用“剪刀、包布、锤”，确定先行，胜者将橡皮向前翻转一次，然后，依次进行。以先将橡皮翻至对面桌沿者为胜。

（1）每胜一次，只能将橡皮向前翻转一次，不得多走。

问题六：有什么游戏适合小学生可以边玩边学习的。手机、电脑的都可以益智类的啊比如说画板小孩子觉得乱画就是玩，再比如钢琴软件小孩子觉得也是玩，前提是大人陪着互动不然再好玩的小孩子也玩不了30分钟

问题七：百分之六十的小学生最爱玩什么桌游就近几年来说，桌游三国杀、腾讯英雄杀，应该都是小学生的最爱。

问题八：求一款小学时玩过的桌面卡片游戏。是不是寻打法强?(寻找,打手,法官,强盗)我们现在经常玩.

还是审判官,花样官,数量官,加减官,轻重官,张三,李四,王二,麻子,皇上,皇后,打手?这个我们也玩,杀人游戏也是.

问题九：求适合小学生玩的桌游，易操作又能开发思维。纠正一下是德国心脏病~~~让X小学生玩三国杀不错・・・・因绩这个桌游只要买一套就行了额~~~不需要收集齐了，这样避免了乱花钱的情况。希望采纳啊~~~我本来想是狼人~~~但是小学生不太会玩所以不太好・・・

问题十：在小学时信息课上玩过哪些电脑游戏魂斗罗那会最受欢迎，90后都玩过吧。好久都没玩了，我最近在玩火源计划。楼主一起组团呀。游戏中火种不会被清零真是太赞了，玩家在游戏中可以选择不同的职业，顽疾根据人物在成长要素上的分歧，每个玩家可以自由培养出属于自己的个性角色进行战斗。游戏中刷到有不同词缀属性的枪械、职业专精也需要通过角色人物的升级进行培养和解锁。

二、小学生玩电脑游戏的好处有哪些

玩游戏，会令小孩沉浸在其中，忘记不开心，忘记学习压力等等。比如小孩不开心，玩一会游戏，就忘掉了。又会变得开开心心的。

培养反应力和思维能力。不同的游戏需要不同的反应力和思维能力，玩游戏本身就是培养的过程。

要玩好游戏，必须有扎实的电脑应用技术基础，在这个意义上，玩游戏成了促进小朋友动脑动手研究电脑的原动力。

对于没有接触过电脑的小学生来说，最初学习计算机时，通过老师的讲解，他们会觉得计算机是一个很神奇的新“玩意”，对这一新鲜事物极为感兴趣。他们会提出很多关于计算机的问题，尽管很多问题看来很幼稚，但这却对激发他们的学习兴趣是有利的。

电脑游戏坏处（不合理的游戏时长）

精神高度紧绷，时间长了，会精神疲劳，尽管本人感觉很开心。

部分网络游戏，会让自控能力本来就不好小孩沉迷其中，成人都会沉迷，沉迷其中就会减少的小孩学习时间，导致学习成绩下降。严重导致孩子大部分沉浸在游戏中，即使没有玩游戏，也会在长时间在心里yy，甚至把游戏引用到现实生活中。

长时间看屏幕，造成视觉疲劳，眼睛干涩，时间一长，视力下降，成了近视眼。

三、小学时候在学校电脑室你玩过哪些印象深刻的游戏

如果不是看到这个问题，可能我一直都不会想起来小学时候在学校电脑室玩的那些游戏了。刚进入电脑室，虽然见过电脑，但是对电脑的印象很浅，当时我还记得学校电脑室的腾讯QQ是2006版的，那时候由于版本太低，已经没有办法在登录了，后来就是我们一群人在一起玩游戏了。印象中我记得自己玩过的游戏有这么几个。

1.坦克大战，这是我进学校电脑室玩的第一款游戏，因为当时是两个人一起玩一台电脑，但是坦克大战又是一款单人游戏，所以我只能跟同学商量，我控制方向，然后他负责射击，现在想想，这么简单的一个游戏，两个人在一起玩，而且玩的还很高兴，可能这就是童真吧。

2.警察抓小偷，后来家里买了电脑，我渐渐的开始会打字了，会打字了之后，就有点骄傲，开始跟同学比赛，看谁打字比较快，当时在学校也没有什么可以证明实力的输入，但是警察抓小偷这款游戏就是根据自己的打字速度，然后小偷不停的走，警察以一定速度在后面追，当时因为打字快赢了别人还觉得挺高兴的。

3.扫雷，跟扫雷相比，其他游戏真的是简单的不行，只要稍微玩一会就可以玩明白，但是扫雷这款游戏，别看它出现的早，但是它真的很难，至少在我看来，当时的我只知道瞎点，害怕点错还先点四个角落，剩下的就不会了，当初看不懂那些数字是怎么回事，剩下的就是满屏的小红旗了，不过当时看到别人一本正经的玩着扫雷，自己还挺羡慕的，因为自己一点也看不懂那款游戏。

随着自己的长大，后来学校的电脑室就不让进了，可能后来学校对学习看的比较重要了吧，在家自己也不会去玩那些游戏，慢慢的这些游戏都忘记了，不过有时候回忆起来，还是十分美好的。