在电脑上分等份怎么弄 分扑克牌应该怎么分

一、怎么在一个圆柱面上分成六等份

是要把圆柱面横向六等分六个圆柱面，还是要剖份六个圆弧面？你这是工程问题还是数学几何问题？问题要明白些，不然很难回答，暂给你几种解决方法看看那个合适。

a.分成六个圆柱面：嘿嘿，钢尺量下长度，按长度分厂六份就可以了；

b.分成六个圆弧面：筒子放地上描下圆周，60度角尺把圆周分了，再把筒子放上，照着分好的点拉好线直接分；

a.分成六个圆柱面：等分平行线会吧，柱面母线一端划条射线，圆规等分六个点，最后一个点与母线另一端连起来，在剩下五个点分别做这条连线的平行线，找交点。容易不？

b.分成六个圆弧面：在端面圆内做一个内接等边六角形会吧，找与圆的交点。

二、在一个圆孤上打二十八个等份的洞应该怎么均匀分割。

先在圆弧上确定弧的两个端点A与B，连接AB，做AB的垂直平分线，交圆弧于C。

同理，连接AC，做AC的垂直平分线。

两个垂直平分线交于O，O为圆弧的圆心。（见上图）

连接OA、OB，用量角器量出角度数x°。

4、根据求出的x°/27，用量角器平分∠AOB为27等分

5、把O与这些等分点连接，这些射线与圆弧相交的点即为所求。

三、电脑打字怎么把一个字打满一张A4纸

电脑打字怎么把一个字打满一张A4纸？

这种情况是这样实现的：1、需要选择WORD文档中的插入

这种情况是这样实现的：1、需要选择WORD文档中的插入

3、会出现一个窗口，然后正常输入一个文字，按确定。

4、此时你输入的文字就会出现在文档页面上，你再用鼠标按住右下角拖动到页面最底层，这个字就被变成整幅页面上了。

在WORD窗体下面，有个斜的“A”，也就是艺术字，在里面打入你的字，确定后，可以调整大小，想要多大都可以！希望能帮到你，

里面有一个字号，你所要放的字选上后，点字号，在里面输入数字600，A4纸基本就被一个字占满了，字体的大小可以调整

首先你在排版的时候就要排成A4的大小，编辑栏里的字体一般只是提供到72号字体，这没关系，你用鼠标把那个字号选中，然后输入数字即可，最大好像是1024吧，好像是，我记不清你试试，然后再预览一下看看行不行．就知道了

打印的时候可以适应边框打印或者放大打印，也可以设置页边距，把页边距改成最小，这样都能将一张A4纸张尽可能填满的。

要占最大的话应该用图片来更好弄你用插入图片-艺术字弄好字之后选择文字环绕-浮于文字上方然后就可以扩大或者缩小图片了这样能够连旁边的留白页占满

56743007他回答的好啊。哈哈^&^当然了，最重要的是，你在EXCEL里要用艺术字，要不然不能的。普通字最大能打到509字号，一张纸大小，而艺术字，可以在右击后的格式里设置大小。^&^

A4纸长29.7厘米，宽21厘米，至于是多少像素，需要打印时的分辨率，分辨率通常是用每英寸多少点表示的，也就是DPI,还需要轮换成每厘米多少点，然后就可以算出来了。 1英寸大约是2.7厘米，具体记不清了。当你设定的分辨率是72像素/英寸时，A4纸的尺寸的图像的像素是595×842，当你设定的分辨率是150像素/英寸时，A4纸的尺寸的图像的像素是1240×1754，当你设定的分辨率是300像素/英寸时，A4纸的尺寸的图像的像素是2479×3508，你选择不同的分辨率，图像像素大小也随之变化。当然，别忘了1英寸＝25.4毫米。

1、设置页面为A2尺寸，再建立一个网格线平分A2页面为四份；

2、输入一个汉字，并设置为曲线，再分解；

四、如何上幼儿数学把形状分成四等份教案大班

1、学习将一个形过体等份为四份的方法，进一步理解等分的含义和整体与部分的关系。

2、学习用不同的方法等分几何图形，发展幼儿的思维能力、动手能力。

圆形、正方形、长方形纸各一张。

1、出示圆形纸，问幼儿：老师要把这张圆形纸分成相等的四份，给4个小朋友扇面给怎样分？幼儿回答后教师用折叠法示范圆形的四等份，并将分成4张小扇形重叠比较给幼儿看，问幼儿：4张小扇形是不是一样大？

2、问幼儿：把一个东西过图形分成相等的四份该怎么说？四等份。使幼儿理解四等份的含义。

3、问幼儿：把这4个小扇形拼合起来会成什么形状？拼合起来的圆形是不是和原来一样大呢？一样大。每一个小扇形比圆形大还是小？边提问边拼合比较给幼儿看，使幼儿进一步理解部分和整体的关系，知道每个小扇形分成相等的四份中的一份。

4、出示正方形纸，问幼儿怎样才能把正方形的纸分成相等的四份。

（1）在幼儿学会二等份的基础上，启发幼儿先将正方形纸耳等份，再把每份耳等份就是四等份了。

（2）知道幼儿折叠正方形纸，进行四等份练习。要求幼儿尽量想出不同的分法，说说他们是怎样分的。

（3）要幼儿将各种分法的四等份剪开，进行部分与部分、部分与整体的比较。

5、出示长方形纸。问幼儿怎样分四等份？

按四等份正方形纸的步骤，指导幼儿进行四等份长方形的练习。提醒幼儿折叠时边角要对齐，剪时要按折叠线剪直，检查幼儿操作是否正确。

6、幼儿做《数学》第24页的练习。