上电脑课黑进同学电脑 怎么在电脑课上像黑客

一、上网课可以看到同学吗

上网课可以看到同学吗，疫情期间线上课程十分方便，学生们可以不受时间空间的约束，只要有电脑或手机，无论在哪里都能随时上课，下面来看看上网课可以看到同学吗。

上网课是看不见同学的，这么多学生，权限都是相等的，如果能看见的话，所有的学生就都能看见了，显然很不现实。手机屏这么小。老师也不可能同时看这么多学，除非老师设置的，然后学生同意才能看见学生。如果不放心的话可以粘住摄像头位置。

对于上网课老师能不能看到学生这个问题，其实要看上网课是什么样的形式。一般像学生人数多的班级，都是采用直播的方式来进行网课，也就是说这样的话老师就是看不到学生的。

但是像很多艺术班级，学生人数较少的话，就会开启面对面的视频网课，这样的话老师就能看到学生的。

不过一堂合格的网课的标准，平台和设备技术支持首先要到位如果老师的使用感受都不好，也可以想见学生的接受度如何，一堂网课的教学质量就会大打折扣。同时，那些发展比较成熟、有多年运营和教学经验的直播课，因为从教师资源培育，到老师授课风格规范，再到课程内容选择以及课堂设计，都经过了多年打磨，在教学质量方面更胜一筹。

而且很多家人都反映，网课虽然说可以在家里舒舒服服的上课，但是学生的积极性也会相对降低，学习效率完全不及在学校上课的时候。但是由于疫情的影响，网课肯定是需要在家上的。这个时候就需要家长在旁督促自己的孩子了，特别是初三、高三的孩子。

不过教育部也指出，等到疫情情况慢慢稳定住，从初三、高三的学生还是弹性复课。但是也是需要看疫情的实际情况的，即使是现在疫情情况稍微稳定了一些，但是大家也一定不能放松警惕，最好还是居家隔离，勤洗手！

上网课要不要开摄像头，要依据学校规定和授课老师情况而定，大部分是要求打开摄像头的，这样老师也可以看到学生居家上课的状态，有利于学生更好的听课。

之前，我们一提到网课，都是一些网上录完视频后，放上去让人看的，而现在却是可以通过直播的形式。很多人好奇，网课和直播课之间，有什么区别?

其实，直播课就是网课之一。网课大体分为两种：直播和录播，因为载体都是互联网，故而可以统称为网课。

直播课和录播课差距还是非常大的。

如果老师直播上课的话，往往互动的形式就比较多了，就和正常在教室里上课一样，老师还能抽一些学生回答问题;但如果是录播课程的话，你只能枯燥无味的去学习。

如此一比，岂不是录播课完爆直播课?

其实也不是!两者各有优缺点而已。

直播上课虽然能增进老师与学生之间的互动性，但是对于一些学习能力比较强的来说，效果远不止录播课，因为录播的课程往往完整性比较高，而且一些失误和废话，也可以通过剪辑的形式剔除掉，因此我们能看到最为简洁明了的课程，如果一些知识点，你已经学会或者掌握，还能够直接跳着看。

今年的网课，对于很多学生来说也是与众不同，这主要是和寻常看直播不一样，在家里的学生，还需要打开摄像头。相信很多家长和我一样，为了给孩子弄个电脑摄像头，还特意戴口罩去超市买。

为什么上网课一定要打开摄像头呢

开摄像头，说白了是一种监督学生学习的方法，因为线上讲课和线下完全不一样，线上的话，如果不开摄像头，可能老师在屏幕前讲得绘声绘色，而学生直接打开游戏切个频，一堂课讲完，一盘LOL都打完了。

故而，让学生开摄像头，其实有利于老师实时监控学生们在电脑前干嘛，是否认真听课，这个监督任务其实应该是交给家长的，但奈何家长们不可能不去工作，而守着孩子，即便最近疫情期间，很多家长也是跟我一样在家办公，即便没有工作，日常生活中也有很多琐事，比如说做饭这类的，肯定是不可能像个电子眼一样看着小孩。所以说，既然是学生，那就该老师去管，这种管理的方法总体来说还是相当有效的!

1、线上课程十分方便，不抄受地点约束，学生在家就能上课，可以避免在路上或学校中被病毒感袭染，这是最为重要的一点。

2、线上课程十分快捷，不受时百间约束，只要有电脑或手机，随时都能上课，可以省去前往学校的时间。

3、线上课程能够无限回放，这样可以方便上课期间知不小心跑神或没听清、没听懂的同学们再度观看，查漏补缺。而不用再担心不好意思问老师和追不上老师了。道

长期对着手机、电脑等的屏幕视力会下降。

在家上网课非常锻炼人的自觉性，那些自觉性差的同学，上课时间就用电脑打开直播间，签完到就跑了，进行挂机模式，老师点同学回答问题时，问某某在吗，连问几遍没人回应。

上网课会让同学养成逃避回答问题的习惯，有些同学被老师抽到回答问题，他们不想回答就说，网不好没显示举手或者黑屏什么的理由退掉。

要对学习有详细的计划，不能因为在家就完全放松，可以制定学习时间安排表，分为上午、下午、晚上等三个大时段，然后在以每小时划分，把每一天都充分利用起来。

线下课程转为线上课程的同时，最大的不同就是，线上课程始终无法复制线下课程的课堂氛围，一些课程中，老师无法看到学生上课情况，只能通过弹幕和学生交流，这样一来，线上课程的效果将大打折扣。

宅在家不能懒在家。在家里也应该注重适当锻炼。可以做一些放松肩背、放松眼部的联系，动作幅度不大而且可以保护自己的颈部和视力。

而且，一些录播的课程丧失了与学生的互动，学生很难从头到尾集中精力听讲，从而无法保障学习效果。

二、学生电脑被老师远程控制怎么办

问题一：如何解除学校电脑室的主机的控制？，你可以结束student.exe进程，之后就想做什么都可以了

在老师没有控制你们的时候，控制面板-》网络连接-》本地连接-》右键停止（禁用）再按crtl+alt+del找到student进程，关了就可以。或者、因为那个管理的是通过网线来管理的…开机时先拔了网线，等主机进入版面是说明跳过管理了，这时你再插网线下去…就能上网了

问题二：怎样解除学校电脑的控制！此方法90%有效◆◆◆◆◆严禁模仿◆◆◆◆◆当你电脑收到老师控制时、、你先按下ctrl+Alt+Delete唤出“任务管理器”然后把那个进程找出结束该进程好了还有种方法就是你重启机器就行了

问题三：上课电脑被控制！怎么解除控制…具体操作是什么…详细…每个学校都是自己的密码,,还有一个就是在没有控制之前关掉任务管理器的进程,当然拉,有些是比较厉害的,比如我们学校的进程是关不掉,BUT我们有密码拿这个密码是同学秘密拿的,因为,,我们学软件才设置密码的,悲哀,其他系是没有的关进程就好,

如果问具体是哪个进程,我忘记了,,不过你一个一个搜你看你启动控制的哪个大概可以明白

问题四：怎么能解除学校电脑的网络控制怎么得控制法

问题五：学校电脑里的老师控制软件，怎么解除？ 100分你说的远程控制建议在之前控制面板网络关闭本地连接或者局域网如果你们学校的管理员主机是你们老师的电脑建议拔掉处理器的网线

问题六：我们学生上电脑课能被老师远程，怎样解除远程控制如果不是玩网络游戏或是和同学局域网，那么很简单，把网线拔了~~~最简单了

如果是以上两种情况，那么要看你的老师用什么教学软件对你远程了

二楼说得是一部分，当然那是简单的

教学软件远程的话比较复杂~~~但是呢，你下个icesword，俗称冰刃，用这个把远程软件的进程结束了，一般就可以了

如果是个bt的，那么你就多结束几个进程，可疑的进程都接了~~只要不重启就可以了

冰刃可是黑客高手必须会用的黑软哦~~

问题七：怎样可以让在学校被老师电脑控制住了解除这种办法估计没有，有个不是办法的办法，没有在建议你在建一个用户名，不果要在老师没有控制你之前，然后用这个用户开电脑，这样老师莱了你在注销，不过我估计只能注销一次，因为第二次老师控制你了，就改不了

问题八：怎么解除电脑课上老师的控制，而且不被发现想让老师的机子控制不了你的机器的话你试下这个方式!

1.打开随意一个OFFICE软件.(Word)

以上步骤你必须在老师控制你的机器之前做好,等待老师控制到了你机器后你再点Ctrl+Alt+Del然后点注销,这个时候就会弹出一个OFFICE的对话框,问你是否要进行保存,你点取消,这个时候你的机子就可以自由了,如果不行的话那可能是和我学校的控制版本不一样,

问题九：怎么破学校的电脑控制那个老师装了一个教学兼监控软件的，我用的就是这个软件给学生上课的，你想破吗？不知道你出于什么目的，如果真要破，你就拿个系统盘把你那台机给格了重装系统吧，剧我所知还没有这么胆大的学生在上课时就把个系统给重装了，也剧我所知还没有这么瞎眼的老师，大白天上课让一个学生给偷偷把系统都重装了，而且就算你用任何方法不受控制了，老师那也能马上知道的，他那会显示“某某机已经脱离网络管理”，除非他真瞎眼。

一听你提这问题就知道你很菜鸟，任何软件都是要等windows登录了才运行的，只不过这个程序是自动被加到启动项里去了，你自己的机重启了，但是老师的机没断过，一直在讲课中，当然你一登陆直接就又重新回到受控制的状态了。你要删除就得要密码，如果随便不要密码都能卸载，那还叫什么监控软件？你居然说系统还没自检就被控制了……这样的水平我劝你还是好好听课别打歪主意的好。

PS：如果你们学校的老师真的有水珐，及时发现问题，你说的那个重启机器后就不受控制的机房马上也会结束这样的现象了。

我在大学教书这么久，以前还帮学院管过网吧，多少想破控制逃费的学生给我抓到一句话都没得说，就凭你这水平，我告诉你怎么破你也听不懂。

PS：最后再免费告诉你一个小知识，按启动键就关机的电脑不是老电脑，这是和电源是不是ATX有关的，新电脑也可以这样设置，设置按下立即关机，还是按下几秒后关机。

问题十：学校电脑课上怎么关闭老师的远程控制？ 1、如果使用的是“凌波教学软件”之类的（在任务栏右下角显示为一个小人头像）你的电脑键盘上有一些键还是可以使用的，那么在他控制你的电脑的时候，先按一下那个带有Windows徽标的Win键，等弹出了“开始菜单”并且桌面任务栏恢复成你自己电脑的任务栏时，右击任务栏，再选择“显示桌面”或“最小化所有窗口”即可。就可以马上恢复成你自己的电脑桌面。2、如果使用的是: Serve-U之类的软件，那么你电脑的鼠标和键盘就都失灵了，都会无法使用。那么，你只有在他控制你的电脑之前：进入“控制面板”（或直接双击桌面上的“网上邻居”图标），点“网络和Internet连接”，进入“网络和共享中心”，在里面找到“本地连接”，右击它，再选择“停用”或“禁用”。或者是在右击“本地连接”以后，选择“状态”，再选择“属性”，在“属性”里面找到：Internet协议（TCP/IP），再点它的“属性”，把IP地址改了，或设置为自动获取。追问：2、重启你的电脑，在进入系统之后没被控制之前，快速按下CTRL+ALT+DELETE找到远程控制软件，关闭进程，就可以了上课最好还是好好听课，珍惜你在学校的每一天。用防火墙的话，打开我的电脑，在我的电脑里有个控制面板，打开。点击Windows防火墙，把不允许例外打钩。。。。应该是这样。。。。追问：现在知道了、那根教鞭叫“联想传奇”…回答：,,,,,,,,,,,,,,,,,你多打开点程序，然后按主机关机。。。。记住，一定要开很多程序，轻轻按一下就好了。。。我们以前面对很多教师机的最简单最有效最危险的方法追问：…没用的、回答：那你试试防火墙啊

三、电脑课作文400字

1、在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是我整理的电脑课作文400字，希望对大家有所帮助。

2、“当！当！当！当！”上课钟响了，我们班的同学以迅雷不及掩耳的的速度，把球放好，赶紧排好队，准备前进我梦寐以求的“电脑世界”了。

3、你想知道我最迫不及待的科目吗？没错，它就是电脑课。那为什么我不选其他科目呢？因为我喜欢打字、上网查资料、学习新资讯，而打字是我的专长，必须借着电脑来练习打字，让我得到比赛第一名；搜寻引擎可以让我们更方便查资料，也可以省去图书馆或是查字典；上电脑课时，老师会告诉我们很陌生的新功能，在这时，我会去尝试看看，如果知道了这个功能，就能使我更快速的运用电脑。就是这个原因，让我喜欢上电脑课。

4、我们电脑课的老师是邓主任，他知道许多关于电脑的知识，老师也很幽默，常常使我们开怀大笑；如果电脑成绩退步，老师会鼓励我们，让我们更有信心。

5、基于以上种种原因，电脑课让我深深着迷，将来我希望能学更多关于电脑不同的领域，例如：动画设计、电脑绘图等等，只要善用它、发辉所才、勤能补拙，又能有恒心和信心，相信有一天我能成为杰出的电脑专家。

6、今天下午第二节课是电脑课。上课铃一响，我们就排着队有秩序地走进电脑室。一进电脑室的门，一眼就看见叶老师也在里面，我们都觉得很惊讶。心里想："现在不是上电脑课吗？叶老师来干什么？"?

7、等我们都坐好后，叶老师告诉我们，他要给我们看这次去西安带来的照片。

8、这张照片很独特，上面有一个用木头做的手掌，上面刻着乘法口诀。我们都觉得很新鲜，也感到很好奇，不知道为什么要把乘法口诀刻在上面。

9、经叶老师解释，我们终于明白：这是在两千多年前，我们的祖先发明的乘法口诀。听了老师的话，我们不禁赞叹：啊！我们的先辈真聪明，早在两千多年前就发明了乘法口诀，我真为祖先的发明创造而骄傲。

10、看完了照片，我们觉得有电脑真好，只要你轻轻地点击鼠标，就可以把你想看的东西看得一清二楚，还可以知道世界各地的事情，我们对学习电脑更有兴趣了，同学们学得更加起劲了。

11、该练习打字了，高老师发给我们每人一本书，要求我们把书里的那篇作文打完，比一比，看谁打得又快又好。我打得很认真，不知过了多久，"丁零零……下课了，可我们还沉浸在电脑世界的愉悦中。

12、星期五的上午第一节课，我和另外小部分同学一起去上了一节电脑课。

13、从开学以来，我们一直都没有上电脑课，今天终于上电脑课了，我兴奋极了！刚进电脑室，老师就让我们自己选一个位子坐好，我以为这节课可以随便玩电脑，可老师让我们看了些图片，我想看这些图片干什么，难道不可以随便玩么？老师告诉我们这节课是教我们怎么在电脑上画画。唉，原来不是让我们随便玩啊！

14、老师先告诉我们电脑上所有的画画工具是干什么的，比如：“喷漆”可以喷出有大有小的颜色；“油漆桶”是在某个区域填满颜色，但这些工具在使用时都要先在左下角的方框里选择颜色。“橡皮擦”可以擦掉画错的东西；“直线”可以一笔画出直直的线……

15、老师讲完后，画了一幅图让我们看看是怎么画出来的，然后叫我们自己画。首先我用“正方形”和“直线”画出了一个房子的轮廓，顺便加上了门、窗户和烟囱，接着用“圆形”画了门把手和几个烟圈，然后用“喷漆”和“油漆桶”将房子涂上了颜色，并且画上了很多小草。

16、我刚想添上蓝天、白云的时候，老师说：“同学们，快点，时间到了！”这时间怎么过得像风一样快呀，我还没画完呢！老师让我们把画保存了下来。我盼着很快可以再上电脑课！

17、“下节课上电脑课啦！”当听到这句话时，相信大家都会兴高采烈地向电脑教室狂奔而去吧！可我却不同，我的潜意识里总觉得电脑课是枯燥而无味，繁琐而复杂的一门课程。但是，这一次的电脑课，让我体会到了它的有趣。

18、开始上课了，老师先让我们打开一个软件——“pclogo”。我撑着下巴，慢慢悠悠地打开软件，漫不经心地扫了几眼旁边同学的屏幕后，又还原了刚才的姿势。这时，老师开始讲页面板块的构成是怎么样的，乌啦乌啦讲了一会儿。我抱着尽力而为的`心态勉强听了几句，可就是这几句话，让我对电脑课的兴趣产生了飞速的变化。我立刻改变坐姿，开始专心致志地听老师讲课。

19、接着，老师教给我们几个命令。有前进“fd”，左转“lt”，右转“rt”，后退“bk”……运用这些命令，我让电脑上面的“小乌龟”画出了许许多多的画面和图案。我看着自己画出的图案，它们好像在大放光彩，以此来激励我再接再厉，同时也告诉我这就是电脑课之趣。其实我本是抱着试一试的心情去做的，但这一试却让我收获了很多，这一试也让我找到了电脑课的乐趣所在。

20、在这节电脑课上的一次尝试就让我收获颇丰，也让我对其产生浓厚的兴趣，我觉得下次再听到：“下节课上电脑课啦！”这句话时，我一定是那个跑在最前面的人。

21、生物老师前脚刚出了教室门，就有几个男生从座位上冲了出来，直奔机房。下节课是一周一次的电脑课，备受班中同学的欢迎，大家可不想浪费每一秒使用电脑的时间，都是早早离开教室。然而，我却在后面慢腾腾地晃悠着，一点也不着急。原因无它，我对电脑一窍不通，所以我压根就不期待！

22、“唉！这么简单你都做不到满分，没救了。”这几乎是每节电脑课梁鸿飞都会对我说的话。因为他就坐在我旁边，所以我一有不会的就去骚扰他。“哇！老师讲得时候你有没有在听？都不要说认真了，这么简单都不会！”看着梁鸿飞那一脸吃惊的样子，眼中还透着藏不住的嘲笑，我按住我蠢蠢欲动的手，哼，君子报仇十年不晚。

23、“咦？这步怎么做来？”看着梁鸿飞难得遇到不会的题，我的嘴角忍不住勾了起来。因为这首题，我正好会！在教梁鸿飞的时候，我狠狠嘲笑了他一番，颇有多年媳妇熬成婆之感。、

24、“哈！哈！小梁同志，你居然还有不会的题？上课干什么去了？一看就没认真听”在我喋喋不休的话语中，伴随着小梁同志怨念的小眼神，这一堂电脑课走向了尾声。

25、在我六年的学习中，上过许许多多有趣的课。但随着时间的推移而淡忘了，但有一堂到现在还历历在目。

26、那堂课是在小学一年级的时候，当我第一次踏进电脑室，打开了那台电脑时，我就对电脑产生了深刻的印象。

27、陈老师先教我们怎么样打开电脑进入word版，我把键盘拉了出来，随便在上面糊乱的打了几个字母进去，屏幕上便TI；TI；TI的打出了几个字母。夷，真好玩！我又打了几个字母TI；TI；TI

28、接着，陈老师又教我们怎么样运用剪贴画。宰庞檬蟊暌坏悖环蜩蛉缟志赖耐计统鱿衷谖业难矍埃已≈辛怂檬蟊暝谧烂嫔先我庖贫计哺攀蟊暌贫孟袷腔畹囊谎嗥涟。

29、然后，陈老师又叫我们运用刚才学的知识，打一首古诗，并配上一幅图片，太阳公公笑眯眯的，蓝色的天空还飘着几朵白云，有九只活泼可爱的小鸟站在一棵枝繁叶茂的树枝上兴奋的唱着歌儿。陈老师还表扬我做得好呢！

30、四十分钟一转眼就过去了，我依依不舍的离开了电脑室。从此以后，我就对电脑产生了极大的兴趣。

31、今天下午，我们又去上了一节信息课。

32、这节课，老师叫我们叫我们画上次学的那副画。我先把这些不要涂色的东西画好，再把颜色给一点点涂好，这时一副美丽的画画好了。这时有人问：“老师，画好了能不能玩游戏啊？”老师说：“能！”我听了，高兴极了。于是，我关掉画画的，打开了教材光盘，开始找游戏了。

33、找着找着，我看见了一个寻找播放器的游戏，开始玩了起来。这时我旁边的沈啸天也打开了跟我一样的游戏。我对他说：“不如我俩比赛吧！看谁先通关。”他毫不犹豫的回答：“好！”说着，我俩开始了，第一关是汽车，我老是开不好，而沈啸天一次通过，好不容易我过了这关，再看看沈啸天，已经是最后一关了。第一轮，我就这样输了。

34、第二轮开始了，沈啸天一马当先，可我经过不懈的努力，第二关我反败为胜了！我与他的决斗越来越激烈，我一直与他僵持在同一关，到了最后一关了，这一关有20只瓶子，要用一颗球把它们给打碎。我控制好情绪，一射，射碎了14只，再一射，全碎了，耶！我通关了，再看一看沈啸天，还没碎掉一只呢！我赢了！沈啸天不服气的说：“不带这样的，这电脑不好用！所以我才输的，要不然赢的肯定是我，哼！”

35、电脑课真好，老师还允许我们玩游戏，我真想每天都有电脑课。

36、盼望着，盼望着，电脑课来了，上网的脚步近了。

37、同学们都像精力旺盛的样子，睁大眼睛盯着屏幕，手麻起来了，腰酸起来了，大大的眼睛红起来了。

38、网页慢慢地钻出来，花花的，绿绿的，左右的，前后的，瞧去，一大片，一大片，全是的，打几盘游戏，看几部flash，看一些资料，翻几张网，身体绵绵的，上课铃响响的。

39、“铃声不寒上网疯”，像母亲的脚狠踹着你，“疯”里带着些教师的怒吼声，混着火药味，还有各种因搞笑而爆笑的声音，都在微微咸湿的空气里酝酿，平时各种各样的噪音，这时也超大分贝的响着。

40、不会上网的人是最寻常的，一看就是两三个，可别恼，像猪毛，像打针，像粗丝，稀稀疏疏的分布着。

41、时间渐渐少了，上课时间也快到了，上网的，不上网的都关掉窗口，顾不上舒活舒活筋，抖擞抖擞精神，都等待老师上课了，一日之计在于晨，有的是功夫，有的是希望。

42、上网是收款机，收去你兜里的money。

43、上网是祸，领着你上到挨打的道路上去。

44、每次上电脑课，就是一场战争的开始，我们个个都全副武装，在战场上拼杀敌，但总是打不赢，因为有个大魔王，他就是电脑老师，我迷上了电脑课作文。只要他一来，不管我们多强，都会输，因为他有绝招，关总电源，我们的电脑就全关了，他还在那阴笑。我们的电脑课星期二，所以一到星期二，我们就像得到了解放似的，冲进电脑教室。老师非常讨嫌，天天让我们学PPT、FLASH啊什么的，真是不把我们的想法放在眼里，我们呢，就总给老师添乱。有一回，老师去办公室拿东西，我们班的调皮大王刘斌晟把老师的总主机给按了一下，解开老师控制模式，把老师的电脑里老师玩的游戏发送到我们的电脑里，其中包括反恐、星际争霸什么的，另外一个调皮生就把网线插好。一切搞定后，我们就大玩特玩，没想到课堂最后几分钟，老师还没来，我们正庆幸。老师突然来了，我们还没发觉，班上的一个女生发现了，就大声说：“老师来了！”有好多人都把电脑一关，吓得一动不动。接下来就是一场暴风雨，我们都很惨。从那以后，没人敢再捣乱了，电脑课上得很好。我迷上了电脑课。

45、“叮铃铃……”上课铃响了，同学们都安静地坐在座位上，等待电脑老师的到来。

46、“咚！咚！咚！”电脑老师迈着稳健的步伐走了进来。她清了清嗓子说：

47、“大家平时电脑课总是练习盲打，而今日不同。今天，大家轻松轻松。”

48、电脑老师控制了我们的屏幕，打开了PPT，给我们讲小兔灰灰的故事：“小兔灰灰住的城市如今已经被污染了，它将要开始寻找新的家……请大家帮小兔灰灰找到的新家涂上颜色，让它的家变得更加美丽！”

49、我们打开了画图，看见了一幅用黑白线条勾画的草原。大家各自发挥出各自的水平，把小兔灰灰找到的新家布置得更美。有的正偷偷地瞟旁边同学怎样画的，以作“参考”；有的正用手遮着屏幕，不让自己的劳动成果被人抄袭；有的用手托着下巴，考虑到底用什么颜色；有的正在自己调颜色……而我呢，正双眼紧盯着屏幕，绞尽脑汁地想到底怎么图色才好。当然，我也参考了一下周围同学的作品。

50、最后，老师正准备选举画得最好的同学时，同学们便都七嘴八舌地说自己的画画得最好，就好像最丑的画都能被他说得最好似的。当然，我也觉得我画得是全班最好的，是最出众的！等我们议论完了之后，老师正式准备检查每位同学的作品时，下课铃响了，同学们咬牙切齿，大喊：“天理不公哇！”电脑老师也只能说：“下节课再评选出小画家吧！好，下课！”

51、光阴似箭，日月如梭。时间过得可真快啊！转眼间，我都是四年级的学生了，马上就要读五年级了。童年就像一个大百宝箱，把我们经历过的事都记在了这里面，当然，我也不例外哦。想一想，我的同学也真倒霉。

52、记得四年级下册时，一天，我们在学校电脑室里面上课。那是一个风雨交加的星期三，我们在上电脑课，各自都坐在了自己的座位上。突然，我的东西掉在了地上，我弯下身子去捡起来，发现在我旁边的座位里边有一张废纸，于是拿出这张纸对旁边的陈则铭说：“我们来跟王文伟和张登来吹这张纸吧！”我小心翼翼地对王文伟和张登两人说：“我们来吹这张纸吧！”他俩也答应了，一开始，我们三局两胜地玩，我先把纸吹向王文伟，他又吹给陈则铭，后来我趁他们不注意，赢了他们一局。然后分出了胜负，我们赢了三局但是他们只胜了一局，废纸突然吹到了邓诗岚那里，子民也想来吹一下，结果她一吹就被张老师发现，重重地惩罚了她，让她在讲台上站马步，这个处罚太严重了。“叮铃铃……”终于下课了，邓诗岚终于逃脱了这次严重的惩罚。

53、这节电脑课，我们真是太幸运了。倒霉的就是邓诗岚同学，刚吹一下就被老师给罚了，悲惨啊！

54、"叮零零！"上课了，全班沸腾起来，因为这节课是电脑课，电脑课，是我们班男生的最爱。不等上课铃响起，我们就已经整队完毕，队长早早地把我们带进了电脑室。

55、一进教室，“黑客”王同学就饿虎扑食般扑向了电脑。只见他熟练地打开电脑，登陆游戏玩得不亦乐乎。正当他玩到高潮时，忽然，电脑黑屏了。他小声地嘟囔着：“学校里的电脑真不咋地，才这么一会儿，就出毛病了。”他麻利地就把网线、电线都拨了下来，再轻松快速装回去。插到网线时，电脑复原了！他恍然大悟：“原来是梁老师弄的！”说完，他就按下了一串复杂的组合键，黑屏解除了！老师十分惊讶，因为这以前还从来没有人能解除黑屏。但惊讶马上转为怒火：居然有学生敢在课堂上捣乱！于是，老师又黑屏了他的电脑，他又如法泡制。如此再三，梁老师剑眉倒竖，怒不可遏，立即叫来了班主任黄老师……

56、结果可想而知，不仅他被骂得狗血淋头，还被罚写了500字的检讨书！我认为，“黑客”胆子不仅大，技术还高，如果不把这些聪明用在玩游戏上，而是用到学习上，那该多好，你说呢！

57、电脑课是我们又爱又恨的一节课，爱它是因为在我们完成了任务的时候可以尽情的玩想玩的游戏，恨它是因为在我们玩游戏时打到一半因为大喊大叫被老师黑屏或是还差一点就完成任务时被老师关机，今天，让我带大家走进我们班的电脑课，看看我们班的电脑课是怎样的吧！

58、·今天是升入六年级的第一节电脑课，我们大家异常的兴奋，早早的就做好了准备，等待老师的到来。老师带领我们进入了电脑房，布置了今天的任务：“由于我是第一次教你们班，不了解你们班的打字水平，所以今天的任务非常简单，你们只要打第一课的第一小节，并排好版，就可以玩一会了。”我们大家欢呼了起来！“第一课的第一小节少的要命，打字已经练了两个学期，早就异常熟练，今天可以玩半节课的电脑了。”我心里高兴地想。事实果真不出我的所料，没有2分钟，一半的同学就已经打好了（我当然优秀的打字功底名列第一）大家都在登上游戏，“杨砚开，你在哪个大区？”“李楠，我和你一起打法尔王”等这些话语不绝于耳。当然，声音大了总是不太好，不久，我就听到一个同学一声惨叫，他的电脑被黑屏了。

59、电脑课真是一项有趣而又可以令我们大玩特玩的课，虽然有时会被老师黑屏，可是我真喜欢它。

60、“叮咚叮咚，叮咚叮咚……”预备铃响了，这节是电脑信息技术，同学们拿着电脑书和笔，像潮水般涌出教室，争先恐后地去上电脑课。

61、我也像一匹脱缰的野马气喘吁吁地飞奔到了机房，像往常一样按下启动按钮，等待电脑自己启动。可我等了好半天，电脑纹丝不动，就像一头猪睡得死死了，怎么弄它，都不会醒。这时，我看到黄廖原在一旁弄着总开关，难道是黄廖原把我们的总电源关了？我立刻跑上前去，问道：“黄廖原，你在干嘛？”

62、“王湛，好像停电了！”黄廖原唉声叹气地说。

63、这时，柳老师来了，她也试了试电脑，结果和我一样，于是她说：“唉——，今天不是我不让你们上电脑课，是电脑部想给你们用，回教室吧！”

64、我们迈着沉重的步伐回到了教室，等待柳老师来给我们上数学课。这时，徐晟轩指着投影仪的指示灯，大声地说道：“大家快看，投影仪的指示灯亮着，有电了！”我立刻接着说：“打开电风扇和灯。”

65、“有电了！有电了！可以去上电脑课了！”同学们高兴地叫起来，这声音直冲云霄，整幢楼似乎都可以听见。

66、这时柳老师来了，几个同学忙不迭对刘老师说：“柳老师，有电了。”

67、柳老师却说：“有电了也不能去，我已经把钥匙还了，还是乖乖地上数学课吧！”

68、唉！我不喜欢的星期四最终还是来了，因为上电脑课的张老师总是太严肃了。

69、上午最后一堂课铃声一响，张老师便一脸严肃地走进了教室，然而几个调皮鬼仍在教室里大闹天宫，简直把老师当空气。只听见“轰”的一声响，张老师将书本重重地往讲桌上一拍，原本吵闹的教室瞬间变得鸦雀无声。我顿时打了个寒颤，不敢和张老师对视，默默地低下头，只觉得整个教室都充满了硝烟的味道。

70、迫于老师的威严，我们只好乖乖地出去站队。可能是由于有几位同学借机跑去上厕所了，老师又狠狠地瞪了我们一眼，大声说道：“以后谁要是下课时间不去上厕所，上课才上厕所，就站在外面，不要再上电脑课了！听见没有？”

71、“老师啊老师，你可不可以不要这么凶，动不动就发火，从来就没看见你高兴过一次。”我在心里小声嘀咕着。

72、走到机房里，同学们都有序地坐到了自己的位置上，开始操作起来。没过一会儿，张老师发现有些同学不会制作电脑幻灯片，他那刚平静下来的火气顿时又被点燃了，硬生生地打断了我们的操作：“同学们，不要做了！”他刚说完，我们的电脑屏幕都切换成了统一的老师的屏幕。老师又说：“好好看着我做，等会儿哪个不会做，就请他到我边上来做！”。我们都听着老师的讲解，生怕被老师请过去。下课铃声总算响了，我们都离开了教室，这节电脑课终于结束了。

73、唉，为什么我会觉得电脑课那么可怕呢？为什么我们总是要惹老师生气呢？