小学一周上几节电脑课 小学科学每周安排几节课

一、小学电脑课程有哪些

小学生电脑课上都学哪些知识和操作？

作为课程教育阶段的标志：1985年全国24所重点中学开设BAsIC语言课程，并由此引发全国大、中、小幼各级学校的BAsIC浪潮。近年来在中国兴起的中小学生学习计算机热，也同样面对这两个问题，由于计算机的操作知识是复杂多样的，且在不断的更新、发展之中，所以有关计算讥的知识较比其它学科的知识，更易淘汰和老化。如果我们盲目地随现时社会的潮流确定计算机的教学内容，那么势必造成学生不能适应操作未来更加新型的计算机，甚至学生现在在学校中学的某些计算机知识，还将妨碍和干扰他们对未来更加先进的计算机操作知识的学习。我国中小学计算机教育十几年来取得了很大成绩，但仍存在不少问题，现择其主要的谈谈自己的一些看法。第一，应该把学电脑当作陶冶小学生情操的工具，但没有必要在这个阶段期望太高，重要在于激发学生的学习兴趣。1、利用电脑的趣味性，激发学生的学习兴趣从教育心理学讲，形象、直观的事物往往能直接引发学生的学习兴趣。在教学过程中，我们利用趣味程序演示的新颖、奇特的特点去吸引学生。如教学“窗口的切换”时，我把它比作捉迷藏。把Windows桌面比作带窗口的小课桌，使学生产生疑问：“桌面上怎么会有窗户？”我还编了些顺口溜，如“桌面图标像钮扣，双击弹出小窗口。变大变小真自由，还能拖着满屏走。”2、注重教学手段的兴趣引导俗话说得好：“教学有法，教无定法，贵在得法。”在教学中，充分而有效地运用多样的教学方法，更能吸引学生，激发学生兴趣，提高学生的学习效率。如小学三年级学生手小，鼠标拿不稳，操作时有好多学生是双手操作鼠标，为了使他们能初步掌握鼠标器的指向、单击、双击、拖动等基本操作，我就经常让他们玩“纸牌”游戏，可是这样的教学方法单一，缺乏新意，久而久之，小朋友们都觉得枯燥乏味，上课缺乏积极性。于是，我就根据学生的心理需要，在网上下载了一些有关的动画游戏。从中精心挑选了三个有利于鼠标练习的小游戏，如“打猴子”、“逃命小精灵”等游戏。这些富有新意又开动脑筋的小游戏深深地吸引学生的注意力。小朋友们不知不觉在玩游戏中，初步掌握了鼠标的一些基本操作。第二，学习一些基本常识而无须太精，这是因为计算机发展一日千里，中小学生没有必要紧跟潮流。计算机是先进的科学技术，也是直接关系国计民生的重要科学，但是并非所有先进和重要的科学技术，都必须在中、小学阶段设课教育。在先进性、重要性之外，还有其它值得注意的因素，那就是基础性。这里所指的基础，主要是计算机操作运用能力，而不仅仅是计算机学科的知识。计算机是信息交换和信息处理的一种工具，不会运用计算机，就会像文盲一样，很难在今后的社会中立足。学会运用计算机能为学好当前的课程及为今后更高层次的学习提供良好的手段，奠定必要的基础正如小学生学习语文并不是为了当作家，但如果不学习语文就无法完成其它各科课程的学习一样，中小学计算机教育也同样不是为了培养计算机专家，只是为学生提供一种交流和处理信息的手段，以提高各科教学的效率和效益。计算机教育是学习计算机的基本运用，关键在“用”字上，计算机科学是一门上层学科，它的基础是数学和物理学，要求小学生学习什么递归算法，什么磁性存储，这对绝大多数学生来说，无论从生理上还是从认知能力上，都是无法接受的。这种揠苗助长的做法，只会扼杀他们学习计算机的积极性。小学生要学习简单的计算机使用，在利用计算机进行语文。数学、自然、思想品德、音乐、美术等学科的教学活动中，非常自然地接受训练和教育，把计算机知识融汇在各科学习和课外活动中。我认为中小学生学习一些基本常识而无须太精，这是因为计算机发展一日千里，......>>

要有教师资格证，能胜任主要学科，这就是基本条件了！

小学有什么计算机特色课程可以上

小学生电脑课上都学哪些知识和操作

内容包括：计算机基础知识、计算机基本操作、用计算机画画、写字、Windows基本操作、文字处理软件、因特网基础知识、用计算机创作多媒体作品、网页制作等。

我国自1983年开展中小学计算机教育至今已十多年，其发展过程大致可分为三个阶段：课程教育阶段；引入计算机辅助教育阶段；普及发展阶段。作为课程教育阶段的标志：1985年全国24所重点中学开设BAsIC语言课程，并由此引发全国大、中、小幼各级学校的BAsIC浪潮。近年来在中国兴起的中小学生学习计算机热，也同样面对这两个问题，由于计算机的操作知识是复杂多样的，且在不断的更新、发展之中，所以有关计算讥的知识较比其它学科的知识，更易淘汰和老化。

一般一个星期有5节语文课.5节英语课.5节数学课.2节美术.信息技术.音乐.体育.自然或科学.社会.思想品德课.还有阅读课和自习

小学生电脑课上都学哪些知识和操作

教材中会有配套光盘。也提供了相关网站，上面有很多学习视频。实际情况是，小学机房的环境并没有按讲授内容安装环境，大多学校就是讲点理论知识，上上网，word下打打字，然后就是孩子们打游戏了。

请问一下,小学计算机课程是从几年级开始学起的?

老师一般在小学电脑课上教同学们什么主要

如果只是还原卡，重做系统就可以了，如果是用的无盘系统，就只能去搞定老师的服务器了

我五年级才开始有电脑课的呢，而且每次只教开机关机，玩玩纸牌游戏，哎....

二、菁芜洲中心小学几年级开始学电脑课

小学电脑课从三年级开始上，有教材，各学校一般都是这样，每周上一节，因为电脑课的特殊性，学生对电脑的认知参差不齐，所以三年级的电脑课是从最基本的电脑知识开始讲起，学校微机老师会有针对性的对学生进行指法联系，windows简单入门，电脑画画等，慢慢的引导学生学习电脑，在小学阶段还有适合小学生的简单编程。

三、小学生电脑课上都学哪些知识和操作

1、内容包括：计算机基础知识、计算机基本操作、用计算机画画、写字、Windows基本操作、文字处理软件、因特网基础知识、用计算机创作多媒体作品、网页制作等。

2、我国自1983年开展中小学计算机教育至今已十多年，其发展过程大致可分为三个阶段：课程教育阶段；引入计算机辅助教育阶段；普及发展阶段。作为课程教育阶段的标志：1985年全国24所重点中学开设BAsIC语言课程，并由此引发全国大、中、小幼各级学校的BAsIC浪潮。近年来在中国兴起的中小学生学习计算机热，也同样面对这两个问题，由于计算机的操作知识是复杂多样的，且在不断的更新、发展之中，所以有关计算讥的知识较比其它学科的知识，更易淘汰和老化。

四、小学生的作息时间表。

1.小学生每天7：30——7：50起床、洗漱。

3.每天8:20——8:50读英语。(每天一个模块)

4.每天8:50——10:00写暑假作业。(语文、数学各四页)

5.小学生每天10:00——12:00玩电脑、看课外书。

6.每天12:30——1500吃饭、午休。

8.每天15:40——16:40预习五(六)年级新知识或复习四(五)年级旧知识。9.每天16:40——18:10锻炼、玩乐。

10.小学生每天18:10——19:30吃饭。

11.每天19:30——20:30看课外书或博文。

13.每天21:40——21:50写暑假记录。

14.每天21:50开始入睡。15.小学生每天抽时间做一件力所能及的家务。